3月6日下午,十三届全国人大二次会议北京市代表团代表小组会议举行。全国人大代表、北京体育大学副校长陈立人接受记者采访时提出,高校招生引入体质测试有利于学生全面均衡发展,高校应加强理论与实践教学相结合。
近年来,清华大学等高校在自主招生过程中引入体质测试,测试结果作为招生的一个重要参考标准。“这是非常好的举措”,陈立人说,教育不平衡问题主要源于对学生的培养不充分,原来的高考“指挥棒”单一性地指向智力培养,青少年的体质出现了下滑。陈立人认为,现在高校把体育作为招生的参考标准,倡导全方位的培养,能够促进学生的全面均衡发展,尤其对青少年的体质健康将会发挥更大的作用。
针对高校教学改革,陈立人建议,在理论和实践结合方面,很多高校现行教学模式需要改进,“不能让学生上了四年课以后再去实践”。陈立人介绍,国外很多大学的理论教学与实践联系紧密,“我看过国外的一个教学项目,学生上午进行康复体能理论学习,下午就到医院实践。”陈立人认为,这种教学模式值得国内高校借鉴。
不同高校有各自的教学特色,陈立人认为,除教学方式之外,最重要的是教学理念,“只要真正体现以师生为中心的理念,符合学生全面发展,不同的方法都能发挥作用”。